2팀(5,6,7,12반)과 3팀(9,10,11반)에서는 받침 개념과 글자의 짜임을 익히는 1팀 수업에 이어지는 차시로, 배운 내용을 다양한 활동을 통해 적용 해 볼 수 있는 수업을 구성하였습니다. 마찬가지로 글자책을 활용하여 학생들이 직접 받침의 짜임을 떠올리고 글자를 만들어 보는 활동에 이어서 골든벨 퀴즈, 암호 풀어 지령 수행하기 등의 놀이 활동과 동화책에서 받침 있는 글자 찾아보기 등 다양한 활동들을 연구하여 학생들의 적극적인 학습 참여와 흥미까지 이끌어 낸 수업이었습니다.
